8月13日，《人民日報》第20版刊發了題為《加快培養掌握信息技術的文化藝術人才》的文章。

加快培養掌握信息技術的文化藝術人才

（堅持“兩創”·關注新時代文藝）

圖為杭州亞運會開幕式文藝表演。新華社記者 楊磊 攝

核心閱讀

現代信息技術帶動了文化體驗的定制化、沉浸式、智能化，打破了傳統傳播機制，增強了不同文明、不同文化之間的交流共創，也提升了人們對中華文明的感知力和理解力

隨著科技在傳統藝術傳承發展中扮演的角色越來越重要，掌握信息技術也成為文化藝術人才的必修課

通過長遠規劃和有效舉措，培養和匯聚一批既懂中國傳統藝術又掌握現代科技工具的復合型人才，在文化新業態迅猛發展的實踐中搏擊風浪

黨的二十屆三中全會提出：“加快適應信息技術迅猛發展新形勢，培育形成規模宏大的優秀文化人才隊伍，激發全民族文化創新創造活力。”信息技術迅猛發展，催生了新型文化業態，帶來文藝觀念和文藝實踐的深刻變化，也給傳統文化藝術的傳承發展帶來新的機遇與挑戰。加快培養一批熟練掌握信息技術、善于運用信息技術的文化藝術人才，對于促進文化與科技融合，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，增強中華文化的時代魅力和國際影響力，具有重要意義。

信息技術深刻影響傳統文化的接收方式與體驗維度

信息技術的飛速發展為傳統文化藝術的傳承創新插上翅膀。以互聯網、大數據、虛擬現實、人工智能等為代表的新技術與傳統文化藝術深度融合，給傳統藝術注入靈感，重塑了中華優秀傳統文化的傳播手段和呈現形式，深刻影響了當下人們對傳統文化的接收方式與體驗維度，為其大眾化傳播提供新的渠道和路徑。

拓寬文化傳播的物理邊界。故宮博物院數字化工程就是一次技術助力、文化煥新的典范。作為世界文化遺產，故宮博物院借助3D掃描、虛擬現實、增強現實等技術，將館藏文物數字化，讓觀眾在家中即可通過“數字故宮”平臺身臨其境地參觀展覽，甚至與文物互動，實現了傳統文化的無界傳播。很多年輕人用這種方式與傳統文化親密接觸、深度互動，顯示出信息技術在吸引年輕一代參與文化傳承上的巨大潛力。在互聯網上“云游”傳統文化也大受歡迎，借助無人機拍攝、高清直播技術，觀眾足不出戶便可俯瞰長城、縱覽北京中軸線、親歷三星堆考古發掘現場。這些活動吸引眾多國內外觀眾參與其間，以沉浸式體驗促進文化交流，讓世界更直觀地感受到中華優秀傳統文化的魅力。

實現不同藝術形式的跨界融合。大型文博探索節目《國家寶藏》巧妙融合綜藝、紀錄片、舞臺戲劇等多種藝術形態，講述國寶背后的動人故事。特別是運用虛擬現實、增強現實技術，讓觀眾直觀立體地接觸文物，顯著提升了節目的吸引力與傳播力。打開手機更是可以感受到，中國傳統詩詞、書畫、音樂、戲曲、舞蹈等文藝內容正搭乘短視頻、網絡直播等新型媒介形式撲面而來。無論是音舞詩畫節目，還是“古畫+國風音樂”情景式表演，這些新的表現形式在傳統藝術的要素互通和傳播媒介的優勢互補中，進一步激發傳統藝術創新創造的活力。

連接數字時代的廣泛用戶。據統計，當前我國移動互聯網用戶數達15.45億戶，其中大量用戶通過移動設備接觸傳統文化藝術，這直接推動其數字化內容的消費增長。放眼全球，現代信息技術帶動了文化體驗的定制化、沉浸式、智能化，打破了傳統傳播機制，增強了不同文明、不同文化之間的交流共創，也提升了人們對中華文明的感知力和理解力。隨著技術不斷進步，我們有理由相信，信息技術與傳統文化藝術的融合趨勢將會進一步深化。

人才是推動傳統文化傳承創新的關鍵

人才在弘揚中華優秀傳統文化、傳承傳統藝術方面具有不可估量的價值。隨著科技在傳統藝術傳承發展中扮演的角色越來越重要，掌握信息技術也成為文化藝術人才的必修課。

一批人才主動擴充“工具箱”，充分利用信息技術煥新傳統文化。中國國家圖書館的專業人員利用數字化技術，將館藏的古籍善本、甲骨文、金石拓片等進行高精度掃描，確保這些珍貴資料得以長期保存并易于公眾訪問。一些傳統藝術從業者利用微博、抖音等社交平臺分享自己的創作表演視頻，提升傳統文化在互聯網上的能見度和影響力。還有一些音樂家和音頻工程師合作，通過現代音響技術記錄中國傳統音樂，甚至復原古代樂器的音色，讓人們聽到“歷史的樂音”。

新興藝術從業者主動探尋傳統寶庫。在數字藝術領域，如數字繪畫、動畫、游戲等，中國的原創作品越來越多地融合了傳統藝術元素，如結合皮影戲元素的動畫短片、水墨畫風格的電子游戲等。這些作品的成功，得益于那些能夠將傳統藝術精髓與現代設計理念相結合的創意人才，特別是青年藝術人才。他們不僅傳承了技藝，還通過創新賦予傳統文化以新的生命，展現了人才在文化傳承發展中的關鍵作用。

人才成為數實融合、科藝融合的有力實踐者、推動者。實景演出《印象·西湖》以西湖為舞臺，以自然山水為背景，將與西湖有關的民間傳說、神話故事等代表性元素創造性重現，借助高科技手段再造“西湖雨”，把杭州的城市文化和自然山水濃縮成一場藝術盛宴。航天員王亞平把傳統手工藝扎染帶入空間站進行扎染實驗，在現代航天科技場景里展現傳統工藝的獨特魅力……類似的例子不勝枚舉。越來越壯大的人才群體自覺汲取中華優秀傳統文化養分，自如運用現代科技工具，在傳統與現代、藝術與科技之間不斷開拓可能性，成為文化創造力的鮮明寫照。

培養一批既懂中國傳統藝術、又精通現代信息技術的復合型人才

中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，也是增強文化自信的重要來源和豐厚滋養。但中華優秀傳統文化的傳承并非簡單復制，而是在尊重傳統的基礎上進行創造性轉化、創新性發展，以實現中華文化的生生不息。這就需要通過長遠規劃和有效舉措，培養和匯聚一批既懂中國傳統藝術又掌握現代科技工具的復合型人才，在文化新業態迅猛發展的實踐中搏擊風浪。

注重交叉教育與融合培養。當前，傳統文化與現代信息技術往往被視為兩個獨立領域，大學里文學、書法、美術等人文科學專業與計算機科學、信息工程等技術專業通常是分離的。應考慮打破過于細化的專業壁壘，開發跨學科課程，促進藝術教育與信息技術教育深度融合。不少院校已經在傳統藝術類專業以外，嘗試開設新興交叉專業，如數字藝術、藝術經濟、智能交互設計等，探索培養既熟稔創作原理又精通科技手段、善于運用新技術進行藝術創作的復合型人才。未來還需加強師資隊伍的跨領域培訓，建立校內外實訓基地，為學生提供實踐操作平臺。利用線上教育、虛擬現實、增強現實等技術，提高學生的學習興趣和效率，探索人才培養新模式。

強化對文化與科技互相融合的引導。鼓勵高校、研究機構與企業合作，共同開發中國傳統藝術主題的科技項目，促進研究成果的市場轉化。依法保護數字知識產權，支持傳統文化與現代科技融合的創新型企業。鼓勵開展具有地方特色的文化科技融合項目，利用現代數字技術和互聯網平臺，對傳統藝術形式進行記錄、保存、展示、傳播和創新，如數字化民俗節慶、地方文化遺產保護等。加強開發基于傳統文化的數字產品和服務，如在線教育、虛擬旅游、數字藝術品等，激發市場需求。

提高社會大眾對信息技術助力文化傳承創新重要性的認識。構建全面支持復合型人才培養和中華優秀傳統文化傳承發展的有利環境，加強公眾教育與宣傳：通過媒體、網絡、社區活動等多種渠道，加大對傳統文化與現代信息技術融合發展的宣傳力度，提升公眾認知度和參與度；舉辦傳統文化科技節，展示傳統文化與現代信息技術融合的創新成果，如數字藝術展、虛擬現實體驗等。

繁榮發展社會主義文藝、建設社會主義文化強國，人才是關鍵。加快培養掌握信息技術的文化藝術人才，讓中華優秀傳統文化以信息技術為翼，向世界展現中華文明的博大精深。